可以愛你嗎
《可以愛你嗎》介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。
故事開場
《可以愛你嗎》熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。用自己的話整理一段背景，若某處只能依靠猜測，可以把那個空白留下來，等待正文進一步提供可確認的資訊。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。
看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。設定的分量要連著內容看。如果背景資訊讓注意力分散，可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項，等熟悉之後再整理周圍的細節。
閱讀線索
新規則先看看怎麼運作。設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。地點名稱很多時，先抓住人物目前所在的位置即可。
理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。場景名稱不等於完整理解。對某個背景細節感到好奇，可以先留意是否影響當下理解。
適讀方向
規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。設定的吸引力可以很具體，不必只用宏大或完整形容。說明設定讀來清楚的原因，可以挑一個從介紹到實際運作的連接，看看文字如何幫助理解人物後面的選擇。
設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。某項限制是否有分量，可以看看它帶來什麼實際後果。介紹長短不是唯一尺度。
閱讀問答
難以置信的故事！好看嗎？
同一條規則由不同人物解釋時，可以留意說法上的差別，先辨認哪些是已知事實，哪些受到個人立場影響。具體運作比名稱更好記。不用急著補齊所有資訊。
GIVEN 內側的存在在哪裡看？
介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。對設定的疑問可以分類。
看完被女神環繞的男人還能看什麼？
生活常識與作品的安排若不同，可以先依正文提供的脈絡理解。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。